《表2 两组教学效果考核成绩比较》

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《基于PACS-HIS系统的学生主导影像实践教学模式在住院医师规范化培训中的价值》

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综上所述，基于PACS-HIS系统的学生主导影像实践教学模式，不仅提高了规培医师教学活动的兴趣，巩固了专业知识，而且也提高了规培医师的职业素养和临床思维能力，显著优化了教学效果，同时利用PACS-HIS可使影像资源在规培中发挥重大作用，提高临床教学及科研水平，达到规培的目的，使规培医师成长为合格的影像医师。