《表1 两组教学法授课学生的考核成绩比较》

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《Seminar-案例教学法在《寒冷暴露对心脑血管相关疾病的影响》课程中的效果评价》

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与传统教学法组比较，a P<0.05

两组学生通过2课时的学习，在课程结束后进行课程的考试。我们比较了两组不同授课方式的考试成绩，结果发现Seminar-案例教学法实施班的学生，考试成绩的平均分均明显高于传统教学法（P<0.05），见表1；考试成绩优良率也均显著高于传统组学生（P<0.05），见表2。