《表1 不同教学模式下两组学生的外科手术学考核成绩》
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根据两组学生在外科手术学课程结束后的考核成绩对比，我们发现采用微课教学的研究组的考核成绩明显优于观察组，差异有统计学意义（P<0.05），详见表1。
| 图表编号 | XD008822500 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.12.01 |
| 作者 | 谢明征、李昱、许英、罗鹏、孙铮、梁国刚 |
| 绘制单位 | 大连医科大学附属第一医院腹部急症外科、中西医结合普外科、大连医科大学中西医结合研究院、学院、大连医科大学附属第一医院内分泌科、大连医科大学附属第一医院腹部急症外科、中西医结合普外科、大连医科大学中西医结合研究院、学院、大连医科大学附属第一医院腹部急症外科、中西医结合普外科、大连医科大学中西医结合研究院、学院、大连医科大学附属第一医院腹部急症外科、中西医结合普外科、大连医科大学附属第一医院腹部急症外科、中西医结合普外科、大连医科大学中西医结合研究院、学院 |
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