《表1 两组考核成绩比较：护理学专业临床课程教学改革中小组式教学的实践研究》
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《护理学专业临床课程教学改革中小组式教学的实践研究》
两个班级考核成绩的对比差异具有统计意义（P<0.01），见表1。
| 图表编号 | XD0098695300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.07.05 |
| 作者 | 郭晓敏、丁海玲、刘婵娟、李莹莹、蒋璇 |
| 绘制单位 | 齐鲁理工学院、齐鲁理工学院、齐鲁理工学院、齐鲁理工学院、齐鲁理工学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
