《表1 项目驱动教学模型：项目驱动的“沉浸式”教学在新工科教学中的实践与研究——以道路桥梁与渡河工程专业教学实践为例》
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《项目驱动的“沉浸式”教学在新工科教学中的实践与研究——以道路桥梁与渡河工程专业教学实践为例》
在明确该项目的最终意义和目的后，将项目分成三个子项目组，如表1所示，学生通过明确研究方案，通过不断的自主学习和探索，并在教师的协助下，最终实现项目研究目的。
| 图表编号 | XD00164178600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.02.21 |
| 作者 | 吴春利、谭国金、宫亚峰、秦绪喜、顾正伟 |
| 绘制单位 | 吉林大学交通学院、吉林大学交通学院、吉林大学交通学院、吉林大学交通学院、吉林大学交通学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
