《表4 评价标准：以能力产出为导向的项目驱动教学法实践探索》

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《以能力产出为导向的项目驱动教学法实践探索》

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本教学法建立了一种多样化的评价体系（表3），以对学生的交流与合作能力、自学与思考能力、创新与管理能力进行综合性的评价。本教学法的评价环节分为形成性考核和总结性考核两大部分，各占总成绩的50%。每种考核形式按2.5节的内容分为四种能力进行考核。总结性考核采用闭卷考试形式对学生进行考核。由于大学教育尊重学生自由发展，因此，考勤不同于其他形式的考核，缺勤一次在总成绩上减去1分，一节课两个课时，66个课时中全部缺勤，累计计算应减去33分。这样若学生自己能力足够强，那么即使不上课也还是有通过考试的希望。各项考核的评价标准见表4。