《表1 子项目划分表:以成果为导向的数据库课程教学改革探索》

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《以成果为导向的数据库课程教学改革探索》


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教师完成系统总体需求设计,以工作过程到牵引,从几个关键问题入手引领学生开始学习,通过每个子项目的任务驱动,带领学生完成课程教学项目的设计与实施过程。结合图书借阅管理系统的功能需求划分,划分了如下的7个子项目,其学习过程设计如表1所示。