《表5 课程目标及平均达成度》

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《以能力产出为导向的项目驱动教学法实践探索》

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本课程通过第三章的评价体系对学生的综合能力进行评价。最终情况见图2、图3和表5。图2是形成性考核、总结性考核两类考核成绩区间分布的统计，形成性考核的成绩有一半多都在[80，90）区间内，可见，大多数学生都在认真学习软件工程课程，并积极进行实践，较好地实现了以学生为中心的学习。而总结性考核成绩集中在[60，70）和[70，80）区间，出现这种情况的原因一方面是本次总结性考核采用了纯英文试题，一些学生的英文水平达不到要求；另一方面是一些学生在实践中对理论的总结稍有不足。图3是总成绩的频率分布直方图。可以看出总成绩基本呈现正态分布，学生成绩基本集中在[70，80）区间，学生成绩小于60的和大于等于90的都较少。表5是82名学生目标的平均达成度。实践结果表明，之前设计的目标在项目驱动的教学法下较好地实现。今后可在课堂中更多地阐述理论和案例；对UML等各种图更多地进行讲解和实操，适时让学生进行演示；掌握好项目工作量，及时督促学生反馈以达到更好提升学生能力的目的。