《表4 课程目标达成度计算》

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《面向工程教育专业认证的液压与气压传动技术课程教学改革与实践》

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工程教育认证标准中规定教学环节应有明确的质量要求，定期开展课程质量评价，因此在修订的教学大纲中制定了以课程目标实现度为依据的课程质量评价机制，并规定课程目标实现度大于或等于60%为合格，具体见表4。课程目标实现度由每项课程目标的完成度加权得到，其中每项课程目标的完成度由网络学习、项目设计、课程实验、期末考试和学生评价六项指标计算得到。通过制定课程质量评价机制，明确了课程目标实现与各项指标之间的确定关系，使课程及教学环节的评价有了清晰的依据，同时，也使教学活动的目标性更加明确。