《表2 道路勘测设计课程目标达成度》

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《基于同伴教学法的道路勘测设计课程教学模式探究》

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通过课程目标达成度调查问卷，学生对自身的学习效果进行自评，3项课程目标选择“达到”及“完全达到”的占比如表2所示。显然，实验班学生认为自己对课程目标的达成度更高，明显比对照班的学生对课程目标的达成度更有自信。