《表1 教学模式比较：基于项目驱动的高职高专翻译教学模式的构建与实践》

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《基于项目驱动的高职高专翻译教学模式的构建与实践》

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本文提出的项目驱动翻译教学模式将学生视为课堂中心，教师是学习的促进者，而不是知识的讲授者。每一堂将围绕一个翻译项目进行，而不是按照教材的章节讲课。学生在教师的指导和帮助下，通过小组协作完成翻译项目，完成自身对知识的构建，通过真实的翻译实践获得翻译能力。该课堂主要学习内容为翻译项目，翻译项目由教师提供，具有严格交稿截止日期，教师可提供翻译项目相关术语或项目背景知识支持，翻译项目的译文有固定的格式、具体的质量要求（如表1所示）。