《表2 评分规则:基于项目驱动式分组竞赛教学法的实训教学研究——以制冷与空调实训为例》

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《基于项目驱动式分组竞赛教学法的实训教学研究——以制冷与空调实训为例》


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在制冷与空调实训教学中,笔者采用组内评价、组间互评、教师评价相结合的方式,根据每个阶段的项目内容选择其中一种或多种评价方式进行评分,最后进行累加,作为小组和个人的总评分数,具体见表2ㄢ