《表2 BOPPPS教学设计（以金黄色葡萄球菌鉴定项目的第二次实训课任务为例）》

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《BOPPPS模型在高职《微生物学检验》实训教学中的设计与应用》

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以金黄色葡萄球菌的鉴定为例，金黄色葡萄球菌是临床常见的病原菌，该菌的生物学特性以及鉴别要点是本课程的重要知识点之一，学会鉴定金黄色葡萄球菌是学生必须要掌握的技能。其实训内容主要涉及细菌形态学镜检、菌落形态学观察、生化反应检测及结果分析。由于课时的限制，这项独立、完整的鉴定项目需在通过2次实训课完成。笔者在这个实训项目的教学中引入了BOPPPS教学模型，其中第一次实训课教学任务的教学设计见表1，共占用45分钟教学时间，第二次实训课教学任务的教学设计见表2，共占用30分钟教学时间。每次实训课时间为90分钟，因此在剩余的时间里可安排另外的实训项目，如链球菌的鉴定，并借助BOPPPS模型，使每次课上不同的教学任务更加明确清晰，不易混淆。