《表5 第二阶段项目任务：“JavaEE框架”课程教学的实验案例设计——以校园二手商品交易平台为例》

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《“JavaEE框架”课程教学的实验案例设计——以校园二手商品交易平台为例》

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第三阶段，教师布置项目任务，提供文档，学生按照文档独立完成指定项目功能，鼓励学生在遇到问题时主动学习和思考，上网查找相关技术文章，解决相关问题。学生可以在指定任务要求的前提下，对项目功能进行扩展，这种过程可以充分激发学生的主动性和探索精神。由于学生的能力有高低，在这一阶段过程中，教师可以鼓励学生相互协作，解决问题。在每次任务完成之后，学习能力强的学生分享解决方法，教师总结这些方法的优缺点，以供其他学生参考，引导班级同学共同进步。这一阶段的重点是学生利用所学知识独立完成项目系统功能，培养学生自主学习和独立解决问题的能力。