《表1 双平台双能力实践教学体系评价调查表—以耕作学课程实验项目为例》

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《地方综合性民族院校农科专业双平台双能力实践教学体系构建》

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通过近2年多的“双平台双能力”专业实践教学体系的改革实施，突出了校内实践基地在教学中的地位，同时开拓了校外实践基地的范围，有效地提升了学生的实践能力和创新能力，特别是对专业的认知、动手、自学、创新能力方面有了很大的提高。通过问卷调查的形势针对耕作学课程的开放实验室项目，以2013和2014届毕业生共计100多个样本进行调查，通过实践能力提升、创新能力提升、校内实践平台满意度、校外实践平台满意度、就业导向提升等问题进行总结。结果表明:双平台双能力实践教学体系是解决学生理论联系实际，基础和应用相结合的有效手段，非常满意的学生占45%左右，不满意和非常不满意占4%左右，而且对学生的就业导向有明显的提升作用。