《表2“虚实”双平台:通信设备运行与维护课程“教学做”一体化教学设计与实践——以TD-SCDMA网络设备运维为例》

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《通信设备运行与维护课程“教学做”一体化教学设计与实践——以TD-SCDMA网络设备运维为例》


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教学过程中,对于电话网、IP网和移动网等不同教学内容,都采用了“虚实”结合、真实设备和虚拟仿真双平台的教学模式,如表2所示。