《表2 课程安排：高职通信技术类课程SPOC+翻转课堂混合式教学设计——以“光纤传输系统运维与管理”课程为例》

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《高职通信技术类课程SPOC+翻转课堂混合式教学设计——以“光纤传输系统运维与管理”课程为例》

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本课程针对高职二年级通信类专业学生开设，选取一个班做教学进行试点，课程安排如表2所示，秉承“自主、协作、探究”的教育理念，基于“基础知识网上学，关键技能现场练，专业能力综合测”的设计思想，通过“学生为主体，教师为主导”的组织策略，线下教师精讲，学生多练，运用小组协同学习、线上线下分阶段过程考核评价的教学手段，培养学生讨论、演练与知识应用能力。