《表5 方差分析：基于建构主义的高职翻转课堂教学模型设计——以《公路工程项目管理》课程为例》

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《基于建构主义的高职翻转课堂教学模型设计——以《公路工程项目管理》课程为例》

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逐步线性回归（SWLR）分析共建立12个线性逐步回归模型，R方逐渐增大，标准误差逐渐减小。模型12的拟合程度最优，调整判定系数R方值0.994，DW值1.950，残差独立（表5）。