《表2 线下课堂内容:线上线下混合式课程设计:从智慧课程到智慧课堂——以高职《酒店英语》课程为例》

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《线上线下混合式课程设计:从智慧课程到智慧课堂——以高职《酒店英语》课程为例》


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教师通过学生网上做题的数据,找到学生学习当中的易错点和混淆点,分析学生学习困难,得出课堂学习的重难点。