《表1 基于双创能力导向的课程教学体系》

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《双创教育背景下“仓储管理”课程教学改革探析》

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仓储管理课程作为物流管理专业的一门必修主干课，具有实践性强的特点。在传统课程教学过程中，课堂一般采用教师为中心的模式，注重教师的教，但是教师教学方法又比较单一，以理论讲授为主，整堂课都是教师在讲台上讲授理论知识，“教师讲的很累，学生昏昏欲睡”，学生始终处于“要我学”、“被动学习”的状态。为改变传统教学现状，我们需要建立以学生为中心的教学模式，真正让学生动起来，变要我学为我要学，实施项目化教学模式，任务驱动，教学做一体，建立目标责任制，进行高效课堂建设，让学生有任务、有压力、有兴趣、有实践、有收获地学习。为此，我们以培养学生双创能力为导向，重新建构了“仓储管理”的课程知识体系结构，（如表1） 所示。