《表1 两班考核成绩比较:体验式教学在高职老年护理学教学中的应用——体验视觉障碍》

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《体验式教学在高职老年护理学教学中的应用——体验视觉障碍》


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理论考核结果显示,试验班的总分与平均分均比对照班高,见表1。