《表2 考核成绩对比：基于小组合作的项目式教学在“自动舵原理与应用”课中的实践设计》

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《基于小组合作的项目式教学在“自动舵原理与应用”课中的实践设计》

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为了能够通过对比的方式来检验项目式教学的效果，对照班和实验班应该采用同样的授课内容和同样的考核方式及评分标准，两个班的区别仅在于教学方法的不同。因此在两个班完成教学任务后，根据“自动舵原理与应用”科目的内容，设置了理论知识考核和实作科目考核。理论考核采取闭卷形式，实作考核采取逐人逐次操作形式。利用SPSS软件对两个班的成绩进行分析，分析结果见表2。