《表7 学生对团体训练活动的满意度、整体活动设计、培训教师的课堂表现及总的评分统计》

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《团体心理辅导对改善大学新生人际交往能力的实验研究》

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从表7可知，对团体心理训练这种方式，评价整个活动的满意度、评价整个活动设计、评价培训教师的课堂表现为不及格者所占的比例极低，评价为79分以下者的累积百分数不高，评价为80-89分范围者所占的比例也不是很高，大多数同学对这几方面的评价都在90分以上，尤其是对培训教师的课堂表现的评价有71.7%的同学在90分以上。