《表4 普通高中英语教师和中职英语教师在课堂内外鼓励学生进行的学习活动对比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高中与中职英语教师对自主学习理念的认知对比》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

*p<0.05

从表4可见，高中英语教师和中职英语教师在课堂内外鼓励学生进行学习活动这一部分存在显著性差异。独立样本t检验结果显示，在鼓励学生记下新词及其含义这一项活动中，两类教师存在显著差异（t=2.07，df=58，p<0.05）：普通高中英语教师相比中职英语教师更加倾向与鼓励学生学会新词及其含义（MD=0.43）。在访谈时，“您会做什么事情鼓励学生变得更加自主吗？”。教师A提出“在词汇教学方面，我会课前听写抽查，在提醒学生记单词的同时，也可以检验他们自主学习的情况”。而中职英语教师相对比较缺乏这一方面的意识，因为中职的英语教学相对会比较适应学生的实际需要，比较倾向于学习的实用性。