《表2 回答方式：高中英语阅读课教师提问与反馈课堂微观察研究——以一节高中英语阅读课为例》

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《高中英语阅读课教师提问与反馈课堂微观察研究——以一节高中英语阅读课为例》

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从表2和图2的数据来看，最主要的回答方式是集体回答，总数77次，集体回答中以学生齐答为主，总数45次，占据58.4%。其次，就是自问自答和个别回答。其中，启发式回答只有2次，点名回答只有一次，说明教师更倾向于集体回答问题，不太关注学生个体的语言输出。这样不利于因材施教，一些不太积极和基础较弱的学生可能并未有效地参与课堂，也使课堂显得比较单调。从视频和转录的文本来看，比如:在“skimming the first part”部分中“match the paragraphs with the main idea”，学生齐答非常之多。