《表2 学习动机削弱因子独立样本t检验结果》

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《东亚及东南亚本科留学生汉语学习动机削弱的调查研究》

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注:*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。

为进一步探究学习者自身因素与教师因素对学习动机削弱影响的差异，笔者将12个因子划分为“学习者维度”与“教师维度”两大类。其中，学习者维度共有9个因子，教师维度共有3个因子，分类详见表2。