《表1 海南汉族与少数民族学生英语学习动机组别统计与独立样本t检验结果》

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《海南基础外语教育现状调查与分析》

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本研究对比分析样本学校中汉族与少数民族（黎族与苗族）学生的英语学习动机发现，海南少数民族学生英语学习动机明显低于汉族学生的均值水平（表1），独立样本t检验结果证实，汉族与少数民族学生在英语学习目标、努力行为、学习目标、学习态度等方面均存在显著性差异。具体来说，第一，汉族学生的学习目标均值为4.27，少数民族学生均值为3.98，说明汉族学生的学习目标高于少数民族学生；第二，汉族学生的努力行为均值为3.43，少数民族学生均值为3.12，说明汉族学生比少数民族学生更努力；第三，汉族学生的学习愿望均值为3.83，少数民族学生均值为3.42，说明汉族学生比少数民族学生更渴望实现学习目标；第四，汉族学生的学习积极性均值为3.81，少数民族学生均值为3.51，说明汉族学生对待英语学习的态度比少数民族学生更积极。