《表2 学生学习态度指标前测独立样本t检验结果》

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采用《学习态度量表》测量工具，对两组学生进行学习态度测试。《学习态度量表》主要包括行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感、主观标准等8个内容。其后，对两组学生检测的指标样本进行正态分布检验，结果如表2所示。数据分析结果显示，两组样本同一指标都满足正态分布，说明测试结果可进行独立样本t检验。按照a=0.05的检验标准进行检验，结果发现，两组学生在行为态度、目标态度、行为认知、行为意向、情感体验5项指标差异性不显著（p>0.05），在行为习惯、行为控制感和主观标准3项指标差异性显著（p<0.05）。