《表4 前测两班线性思维风格学习者的独立样本T检验》

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《纠正性反馈对不同思维方式学习者英语写作准确性的影响》

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为了检验书面纠正反馈对不同思维方式学习者的不同影响（如果有的话），笔者做了几个比较。首先，笔者将实验班的线性思维学习者与控制班的线性思维学习者进行比较，观察书面纠正反馈是否对线性思维学习者产生影响。两班线性思维类型学习者的前测成绩分别为85.62分和85.47分。独立样本T检验显示，sig．为0.376，高于0.05显著性水平（见表4），说明实验班与控制班的线性思维方式学习者在前测中差异不显著，处于同一水平上。