《表6 英语听力自主学习能力前测独立样本t检验》

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《任务型教学法在高等医学院校英语听力教学中应用的实证研究》

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表5显示:试验班和对照班的英语听力自主学习能力评分均值分别为36.416 7和36.375 0，试验班高于对照班。表6描述了试验班和对照班在英语听力自主学习能力问卷调查I中的详细情况，Sig.的值为0.679，大于0.05，取假设方差相等一栏的数据，双尾t检验的显著性概率Sig.（双侧）为0.967，大于0.05的显著性水平，且下限和上限无0，表明在问卷调查I中，2个班在英语听力自主学习能力方面比较差异无统计学意义[Sig.（双侧）>0.05]。