《表4 实验组和对照组英语口语前测和后侧成绩独立样本T检验结果》

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《语类视域下的高职英语口语教学模式应用研究》

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实验组和对照组的总成绩增幅是否存在显著差异呢？为了获取验证数据，需要进一步对两组前测和后侧的平均成绩进行独立样本T检验，结果表明两组的平均成绩存在显著差异（sig=.000），说明语类分析教学对提高学生的英语口语水平有积极的促进作用。检验结果见表4。