《表2 实验组与对照组的医学高职生正念、学业拖延和学习成绩前测独立样本T检验（N=114)》

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《正念训练对医学高职生学业拖延的影响》

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通过独立样本t检验对实验组和对照组干预前量表得分及学习成绩进行分析发现（见表1和表2），两组被试在正念总分、学业拖延总分以及学习成绩上均无显著差异（t正念总分：-0.680，P>0.05；t学业拖延总分：-0.389，P>0.05；t学习成绩=-0.205，P>0.05）。