《表3 实验班与对照班前测的独立样本t检验2独立样本检定》

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《信息化环境下高中化学“互教互学”课堂新模式的实践探究——以《铁盐与亚铁盐》为例》


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为了确保实验起点的有效合理,首先对实验班与对照班学生开展诊断性测试。在新课教学前,下发《化学基础知识测试卷》并进行了数据的独立样本t检验,结果如表2表3所示。