《表2 教师在线自我调节学习感知水平前后测数据独立样本t检验结果》

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《学习分析视域下教师在线自我调节学习干预设计与实证研究》

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注:*P<.05，**P<.01，***P<.001。

对两个班教师在线自我调节学习问卷前测和后测数据分别进行独立样本t检验分析发现，学习初两个班教师在线自我调节学习感知水平无显著差异，但后测除了在线学习动机维度外，其他维度均呈现显著差异，如表2所示。