《表3“大学生网络自我调节学习效能感”前后测数据配对t检验结果》

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《移动网络学习社区构建新范式:大学生自我调节学习效能感培养视角》

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本研究采用SESRLS量表测量实验前后大学生的网络学习自我调节学习效能感，并将前后测数据进行配对t检验，以分析干预策略对培养大学生网络自我调节学习效能感的效果。数据分析结果如表3所示，干预策略实施前后测的大学生网络自我调节学习效能感数据在小于0.01的水平上发生显著性差异，验证了在网络学习社区相关技术支持下成功问题解决的体验、基于学习共同体的相互鼓励、数据支持的反思与归因等网络自我调节学效能感提升策略的有效性。