《表3 实验班前后测配对样本t检验结果》

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《词块理论在大学英语翻译教学中的应用——以天津财经大学珠江学院为例》

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我们可以看到，这两个班的后测成绩有显著差异（p值0.008<0.05）；从平均分也能看出实验班和对照班相比成绩有明显提高。在纵向对比中，笔者将实验班前测成绩和后测成绩进行配对样本T检验，结果如表3所示。