《表5 实验班前后测和控制班前后测配对样本t检验》
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为了进一步探讨持续默读对阅读能力的影响，笔者采用配对样本t检验对实验班前后测成绩和控制班前后测成绩进行纵向对比，结果如表5所示。
| 图表编号 | XD0093225000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.31 |
| 作者 | 卢大朋 |
| 绘制单位 | 泗洪姜堰高级中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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