《表6 高、中、低三种阅读水平小组前后测配对样本t检验》

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《持续默读对高中生英语阅读能力影响的实证研究》

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中水平组学生的前后测阅读成绩也有显著差异（t=-3.08，df=23，p<0.05) ：其后测阅读成绩显著高于前测阅读成绩（MD=1.75）。而高水平组学生的前后测阅读成绩无显著差异（t=-0.44，df=15，p>0.05) ：其后测阅读成绩与前测阅读成绩相近（MD=0.25）（见表6）。