《表6 普通话前测水平与后测水平的配对样本t检验》

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《凉山彝族“村幼”教师普通话水平提升策略研究》

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对彝族村幼教师普通话前测水平与后测水平进行配对样本t检验，结果如表6所示，说明培训前后彝族村幼教师普通话水平存在差异有统计学意义（t=-7.46，P<0.001）。培训前后彝族村幼教师普通话水平测试的平均值分别为3.29，培训后其普通话平均水平为3.76，培训后显著高于培训前。可见经过培训后，彝族村幼教师普通话水平有了显著提高。从培训前后彝族村幼教师普通话水平各等级人数变化的情况就可以体现出来。