《表4 实验组和控制组前后测成绩配对样本t检验》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
那么这是否说明无论采取哪种教学方法，学生的英语水平都没有得到提高呢？为了回答这个问题，研究者又对两组学生的前、后测成绩进行配对样本t检验，见表4:
| 图表编号 | XD00167351400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.25 |
| 作者 | 王红、董雪、袭新智 |
| 绘制单位 | 云南财经大学国际语言文化学院、云南财经大学国际语言文化学院、云南财经大学国际语言文化学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表4 实验班学生实验前后测成绩对比(配对样本T检验)》2020.07.01
- 《表3 对照班学生实验前后测成绩对比(配对样本T检验)》2020.07.01
- 《表2 对照组和试验组写作综合能力、学习投入程度测试成绩在前后测的配对样本T检验》2020.05.01
- 《表1 实验组和控制组前测成绩独立样本t检验》2020.05.25
- 《表2 实验班口语前后测成绩配对样本t检验》2020.06.01
- 《表1 实验班和对照班前后测学习成绩的配对样本t检验》2020.02.01
- 《表3 实验组与对照组口语总分和分项后测成绩（M±SD）的配对样本t检验结果》2020.03.15
- 《表2 实验组与对照组口语总分和分项前测成绩（M±SD）的配对样本t检验结果》2020.03.15
- 《表1 实验组与对照组听力前后测成绩(M±SD)的配对样本t检验结果》2020.03.15
- 《表4、控制班和实验班阅读理解成绩在前测和后测的配对样本T检验》2019.12.01
- 《表2 实验班前后测成绩配对样本T检验结果》2019.11.15
- 《表3 实验班、控制班学生实验前后的口译成绩配对样本t检验》2020.02.20
- 《表5 实验班前后测和控制班前后测配对样本t检验》2019.08.31
- 《表2 前后测成绩配对样本t检验》2019.09.25
- 《表2 实验班和对照班前后测学习成绩的配对样本T检验》2019.05.10
- 《表4 积极反馈语组前后测成绩四个维度的配对样本T检验》2019.01.20
- 《表3 前后测口语成绩的配对样本T检验》2019.01.20
- 《表3 学生前后测成绩配对样本T检验》2019.06.25
- 《表1 控制组和实验组测试前后配对样本T检验[4]》2018.12.25
- 《表2 实验组和控制组实验前后测成绩独立样本T检验》2018.03.05