《表1 两组实习护生理论及技能操作成绩比较分，±s》

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《基于网络教育平台的典型案例教学法在介入科护理本科生实习教学中的应用》


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观察组护生理论和技能操作成绩均高于对照组，差异有统计学意义，见表1。

图表编号XD00150071600    严禁用于非法目的
绘制时间2020.09.25
作者刘雪莲、胡细玲、秦秀群、练贤惠、魏钰
绘制单位中山大学附属第三医院介入手术室、中山大学附属第三医院内分泌科、中山大学附属第三医院护理部、中山大学附属第三医院介入科、中山大学附属第三医院介入科
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