《表2 混合教学与常规教学的比较(分,±s)》

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《混合式教学在神经病学教学中的应用效果分析》


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混合教学组理论考试得分(t=4.86,P<0.001)、技能考试得分(t=7.03,P<0.001)及效果评价得分(t=9.16,P<0.001)均显著高于常规教学组,见表2。