《表5 年龄在组织公民行为上的差异分析》

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《高校教师情绪劳动与组织公民行为关系研究》

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注：*表示在5%水平显著

不同年龄的高校教师在“组织公民行为”中的“主动助人”“认同组织”因变量的F检定皆达统计显著（p<.05），表示不同年龄的高校教师在这两项的分数有显著的差异，其余均无显著差异。经Scheffé事后比较得知，在“主动助人”“认同组织”方面，皆为46岁以上（M=3.36，3.23）的高校教师分数显著高于35岁以下的高校教师（M=3.25，3.22），大致上来说，46岁（含）以上的高校教师在组织公民行为表现较好，见表5。