《表7 教龄差异比较：高校教师的组织公民行为:内涵结构、测量方法与群体差异》

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《高校教师的组织公民行为:内涵结构、测量方法与群体差异》

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注:#方差不齐为Brown-Forsythe值。

不同教龄的教师在社会公益参与这一维度上存在显著差异。多组比较显示，教龄5年以下的教师在社会公益参与维度上得分显著高于教龄5-10年、11-20年、21-30年的教师，其他组间差异不显著（见表7）。