《表2 两组学生对教学模式的评价结果[n(%)]》

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《翻转课堂教学模式在高职实验动物学课程教学中的应用效果》

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两组学生对教学模式的评价见表2。翻转课堂教学模式更受学生欢迎，更能激发学生对实验动物学的学习兴趣，提高学习主动性。在提高对实验动物学理论知识的理解和掌握程度、动物实验操作技能、分析问题和解决问题能力、语言表达能力、团队协作能力及拓宽知识面等方面，试验组对教学模式的认可度明显高于对照组。尤其在团队协作能力培养方面，翻转课堂教学模式得到了试验组所有学生的认可。试验组95.35%的学生希望继续采用翻转课堂教学模式。