《表2 两组学生对教学模式评价对比[n(%)]》

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《产科实习教学中模拟人的应用及价值分析》


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模拟人教学方法组继发学习兴趣、理论实践相结合、提高学习效率、提高沟通协作能力、提高技能、教学过程直观均明显高于常规教学方法组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。

图表编号XD00173962000    严禁用于非法目的
绘制时间2020.05.25
作者杨高巧、王圆圆、何娅、王明胜、曾楚迪
绘制单位遵义医科大学附属医院产科、遵义医科大学附属医院产科、遵义医科大学附属医院产科、遵义医科大学附属医院产科、遵义医科大学附属医院产科
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