《表1 学科教学论教师教学能力发展途径与要素对应关系表》

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《“双一流”背景下学科教学论教师教学能力发展模式研究》

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从学科教学论教师教学能力的六种要素功能来看，本体要素是基础，工具要素是支撑，条件要素是关键，实践要素是核心，情意要素是保障，发展要素是“催化剂”。从教师的在职能力培养途径来看，主要有脱产进修、培训访学、交流研讨、实践锻炼、自学反思五种，这都离不开团队协同交流。教学能力的六种要素与五种途径对应关系如表1所示。