《表2 大一学生批判性思维能力与大学教师教学技能相关关系》

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《工程教育类专业大学生批判性思维能力现状、问题与改进策略——基于山东S高校的实证调研》

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注：*.相关性在0.05层上显著（双尾）。

将大一学生的批判性思维得分与大学教师的教学技能得分进行相关分析得出，大一学生的批判性思维能力与大学教师的教学技能在0.05水平上显著相关，说明大学教师的教学技能越低，学生的批判性思维能力也越低。（见表2)