《表7 批判性思维能力与写作能力相关性分析》

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《技术促进学生批判性思维发展教学机理的实践探究》

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*在0.05水平（双侧）上显著相关。

通过对实验班学生的作文成绩变化量与批判性思维变化量进行Pearson相关性分析（见表7），得知二者的Pearson相关性的系数为0.561，再一次说明批判性思维与作文成绩之间存在中等程度的正相关。