《表3 相关性:批判性思维能力与英语写作水平的相关性研究——以非英语专业学生为例》

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《批判性思维能力与英语写作水平的相关性研究——以非英语专业学生为例》


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**:在0.01水平(双侧)上显著相关。

受试学生的作文有两名英语教师共同评分,相关性检验结果(见表3)显示,两位教师的评分相关系数为0.918(p<0.01),因此说明两位教师的评分显著相关。本研究取两者的平均值作为学生作文的最终成绩,受试学生的写作水平总体状况如表4所示。